Hasta siempre

A punto de comenzar un nuevo curso escolar, llega el momento de cerrar un ciclo.

Hoy hablo en primera persona para despedirme formalmente de vosotros, mis chicos.

Durante este tiempo he caminado con cada uno de vosotros, acompañándoos en esta etapa de vuestra vida.

Nos conocimos en 2013, cuando las cuatro aulas de 3 años se redujeron a dos, por la creación del nuevo colegio en María. Así que en 2º de Infantil, me convertí en vuestra tutora y vosotros os tuvisteis que adaptar (además de a la nueva profe) a algunos nuevos compañeros. Poco a poco nuestro grupo se fue consolidando y estos dos años hemos ido creciendo juntos.

Gracias por todo lo que me habéis enseñado, por vuestras sonrisas cada mañana, por ser los primeros en daros cuenta de si me había puesto pendientes o estrenaba unas botas, por vuestros besos y abrazos, por llenar de alegría cada día...

Gracias también a las familias (padres, hermanos, abuelos...) por vuestra colaboración y apoyo en todos los sentidos y en todos los momentos, por hacerme tan fácil mi trabajo.

Este año nuestro colegio se desglosa por completo, y eso implica que algunos de vosotros vais a continuar vuestra escolarización en el otro centro. De una forma u otra, intentaré ver lo mayores que os vais haciendo. (Esto también lo extrapolo a mi anterior grupo, ya que a algunos os dejaré de ver por los pasillos o en el patio).

Tampoco me quiero olvidar de los lectores y seguidores del blog que nos han seguido demostrando su fidelidad durante este tiempo.

El curso que comienza llevaré un nuevo grupo, con el que emprenderé otra nueva etapa. Probablemente el blog siga con mis nuevos alumnos, pero eso ya se verá.

Esta profesión va acompañada de encuentros y despedidas. Hoy toca despedirse, pero ya sabéis que voy a seguir estando siempre que me necesitéis.

HASTA SIEMPRE 

Astrónomos y Astronautas

En nuestro proyecto hemos aprendido muchas cosas del Universo. Además de conocer su formación, las galaxias, los cuerpos celestes que lo forman y el sistema Solar, hemos conocido las profesiones relacionadas. Gracias a estos hombres y mujeres sabemos muchas cosas del Universo.

Por un lado tenemos a los astrónomos. Son científicos que estudian el universo y los objetos que hay en él. Otros astrónomos ayudan a planear y apoyar misiones espaciales. A diferencia de la mayoría de científicos, los astrónomos no pueden manipular directamente los objetos que estudian, y deben hacer detalladas observaciones para sus descubrimientos.

Generalmente, los astrónomos usan telescopios y otros instrumentos ópticos para sus observaciones. 

Hemos conocido astrónomos importantes.

Nicolás Copérnico (1473-1543). Fue un astrónomo polaco  conocido principalmente por: Desarrollar la teoría heliocéntrica: descubrió que la Tierra giraba alrededor del Sol y no al revés, como en su época se creía. Descubrir que la Tierra rotaba completamente sobre sí misma cada 24 horas. Demostrar que la Tierra daba una vuelta completa al sol en ciclos de un año.

Galileo Galilei (1564-1642). Considerado como el "padre de la astronomía moderna", Galileo fue conocido en toda Europa cuando construyó su primer telescopio en 1609 basándose en un reciente invento holandés. La descripción precisa de la Luna, el descubrimiento de las lunas de Júpiter, la existencia de la Vía Láctea, las fases de Venus, los cúmulos de estrellas, los anillos de Saturno y las manchas solares fueron algunos de sus logros. (Si quieres ver unos vídeos sobre Galileo pincha aquí).

Johannes Kepler (1571-1630). Fue un astrónomo y matemático alemán; fundamentalmente conocido por sus leyes sobre el movimiento de los planetas en su órbita alrededor del Sol y a diferencia de los demás, planteó que las órbitas eran elípticas, y no en círculos. Además, fue el primero en estudiar cómo la Lunaafecta a las mareas.

Maria Mitchell (1818-1889). Fue una astrónoma estadounidense, la segunda mujer en descubrir un cometa, unos años después que Caroline Herschel.  Su descubrimiento del Cometa Mitchell 1847VI, le dio reconocimiento internacional y contactos con la comunidad de astrónomos estadounidenses. 

Edwin Hubble (1889-1953). Fue uno de los más importantes astrónomos estadounidenses del siglo XX, famoso principalmente por la creencia general de que en 1929 había demostrado la expansión del universo midiendo el corrimiento al rojo de galaxias distantes. Hubble es considerado el padre de la cosmología observacional aunque su influencia en astronomía y astrofísica toca muchos otros campos.

Por otro lado están los astronautas. Son las personas que tripulan las naves espaciales. Tienen que estudiar mucho para conocer los planetas y las estrellas, saber muchas matemáticas y manejar muy bien los ordenadores. Además tienen que entrenar mucho y estar en una perfecta forma física.

También sabemos que los astronautas tienen que llevar un traje especial para poder salir al espacio.

Antes que los humanos, hubo otros seres vivos astronautas. Ya conocemos a Laika. Además de la perrita también viajaron otros perros, ratas y monos. Todos ellos contribuyeron a avanzar en las investigaciones.

Algunos de los astronautas más importantes son:

Yuri Gagarin (1934-1968).  Astrónauta ruso que fue el primer hombre en llegar al espacio, este acontecimiento cambió la historia de nuestro planeta y a partir de ese momento, la investigación del espacio y llegar a la luna se  convirtió en prioridad para la humanidad. Sobrevoló la Tierra y fue el primero en decir "La Tierra es azul". 

Valentina Tereshkova (1937). Astronauta rusa que fue la primera mujer que tripuló una nave espacial. Aunque la mayoría de los astronautas fueron varones, los nombres de Valentina Tereshkova y Svetlana Savitskaya figuran en la historia de la astronáutica como las primeras mujeres que realizaron un viaje por el espacio. Dio 46 vueltas alrededor de la Tierra.

Neil Armstrong (1930-2012). Fue un astronauta estadounidense de la NASA y el primer ser humano en pisar la Luna el 21 de julio de 1969, en la misión Apolo 11. Pronunció la famosa frase: "Es un pequeño paso para un hombre, pero un gran salto para la humanidad".

Pedro Duque (1963). Es el primer astronauta español que ha viajado en varias misiones al espacio.

Para terminar os dejamos  un vídeo que hemos vimos en clase y que nos ha gustado mucho. Podemos ver como "viven" los astronautas dentro de su nave espacial.

La excursión al Planetario

Como lo prometido es deuda, hoy por fin os contamos al completo como fue nuestra excursión al Planetario de Huesca.

Parecía otro día cualquiera, la misma hora, con la mochila y en fila en el recreo. Pero todos sabíamos que no era así, era un día especial. Llevábamos muchos días muy nerviosos deseando que llegara el viernes 8.

En clase recordamos las parejas que habíamos elegido el día anterior. Aunque Laura nos suele organizar cuando salimos a algún sitio, para esta excursión pudimos elegir con qué amigo nos queríamos poner en el autobús.

Así que tras ir al baño y recordar algunas cosas, nos pusimos en fila y fuimos hacia el autobús, donde nos estaban esperando muchos papás para despedirnos.

El viaje no se nos hizo muy largo, pero estábamos impacientes por llegar.

Una vez allí, pudimos ver el cartel que la profe nos había comentado: 

Resulta, que el Planetario está en un lugar que se llama Walqa, que es como un polígono donde hay muchas cosas de tecnologías, por eso es un Parque Tecnológico.

El autobús, dirigido por José Antonio, aparcó y nosotros pudimos bajar, estirar las piernas y almorzar. 

Mientras almorzábamos, Jose Antonio nos dijo que observáramos como se producía el lanzamiento de un cohete. En el planetario, había otros niños que estaban finalizando su visita, antes de que llegáramos nosotros.

Y cuando llegó el momento de recoger las mochilas y acercarnos al edificio del planetario, nos quedamos asombrados con su forma.

Ya veis que tiene forma... ¿de medio círculo?, lleno de cristales negros y alguno dijimos que eran "planchas de las que cogen el Sol".

Tras pasar la puerta de entrada, ilusionados por lo que iba a comenzar, nos quedamos sorprendidos cuando vimos el hall.

En el techo, además, un cielo estrellado con observamos con detalle.

Una súper Tierra presidía la entrada y allí Jaime nos esperaba para darnos la bienvenida y acompañarnos durante toda la visita.

Comenzaron entonces las preguntas y explicaciones sobre el Universo. Hablamos sobre las constelaciones, los planetas, las estrellas... Se quedo alucinado de todas las cosas que sabemos, y nos felicitó por ello.
Cuando nos preguntó si alguna vez habíamos visto una estrella fugaz, algunos de nosotros dijimos que sí. Así que nos dijo que nos invitaba a ver una (siendo de día, ya os imagináis que no era una de verdad).

Y bajamos por una rampa para introducirnos dentro de esa Tierra grandota que estaba en el hall.

Una vez allí, nos quedamos sorprendidos al ver que el techo tenía forma de círculo, era como media esfera, pero nosotros estábamos dentro. Así que nos acomodamos en unas sillas, que mas bien eran tumbonas, nos pusimos cómodos, las luces se apagaron y comenzó la película de la Familia Solar.

Algunos de nosotros al principio nos asustamos un poco, todo a oscuras y además parecía que los asientos giraban... Poco a poco nos fuimos tranquilizando y disfrutamos mucho de todo lo que vimos. Vimos una estrella fugaz, vimos el Sol y los planetas. Pudimos ver de cerca la atmósfera de la Tierra, y también la materia de los anillos de Saturno. Nos encantó ver de cerca cada uno de los planetas.

Tras esto volvimos a la entrada para salir fuera y ver el lanzamiento de dos cohetes hechos con material reciclado.
Jaime nos explicó con qué podemos hacerlo: unas maderas, unos tiradores de puertas, una botella de plástico, sujeta papeles, una pelota de rugbi, una cartulina... También es muy importante una bomba de hinchar ruedas. Hicimos dos lanzamientos, uno de ellos fue preparado tan solo con aire, pero el segundo con agua y aire. Por lógica debería de llegar más alto el que solo llevaba aire, ya que pesaba menos. Pero...el agua servía de propulsor, así que voló mas el segundo. Jaime pidió ayudantes en cada uno de los lanzamientos mientras los demás animábamos y realizamos la cuenta atrás: 5-4-3-2-1.....0, ¡¡¡¡PUUUMMMM!!!

Tras esta emocionante experiencia llegó el momento de dividirnos en grupos. Mientras unos fuimos al Simulador 3D, otros salimos a ver el Sol con un telescopio. Y después hicimos el cambio.

El Simulador nos encantó. Todos sentados, con los cinturones de seguridad y las gafas 3D... y nos convertimos en tripulantes de una nave espacial. Parecía que volábamos de verdad, que los asteroides chocaban contra nosotros. El simulador se movía y nosotros con el, eso junto a las imágenes y el sonido, hizo que fuera casi totalmente real.

Salimos a una especie de terraza, donde el techo se abrió y se veía el cielo. Allí encontramos situados dos telescopios muy grandes, que son los aparatos que nos ayudan a ver de cerca objetos que están muy lejos. Jaime nos recordó la importancia de no mirar al Sol directamente, ya que hace daño a nuestra vista.

Con el telescopio pudimos ver, gracias a un par de filtros diferentes el Sol rojo, con pelitos que eran las llamaradas, y también el Sol verde con manchas negras que indican las tormentas solares. 

Aunque hacía buen día, algunas nubes no nos dejaron ver a todos el Sol a través del telescopio, y por eso algunos pasamos a una sala a ver algunas fotografías nuestra estrella.

Además teníamos una sala donde poder dibujar en una gran pizarra y unas láminas del Universo para pintar.

Con esto dimos por finalizada nuestra visita. Tan solo nos quedaba comer para volver a coger el autobús y llegar a María de nuevo.

Ahora sí, os dejamos más fotografías de este día tan increíble.

Y para terminar, los dibujos que hicimos de lo que más nos gustó de la visita al Planetario.

Los meteoros y meteoritos

Los meteoros son pequeños cuerpos, de menor tamaño que los asteroides, que se encuentran en el espacio viajando sin orbita fija y que al caer en la atmósfera terrestre se queman y se desintegran. 

La fuerza de roce que se produce entre las partículas que forman la atmósfera terrestre y la roca entrante genera calor haciendo a la roca quemarse y brillar por una fracción de segundos. Al mirar el cielo diremos que hemos visto una “Estrella Fugaz”. Esto en general ocurre a unos 80 Km. de distancia de la superficie terrestre.

En ciertas épocas del año, la Tierra atraviesa por zonas de mayor concentración de meteoros, que pueden ser los restos de algún cometa, produciéndose un fenómeno llamado “lluvias de meteoros”. La más conocida es la Lluviade Leónidas que ocurre en Noviembre cada año.

Desde la antigüedad las estrellas estaban rodeadas de supersticiones, ¿queréis saber por qué se suele pedir deseos cuando se ve una estrella fugaz?

Aquellos pedazos de rocas que logran atravesar la atmósfera y llegar al suelo son llamados meteoritos. Los meteoritos más grandes al impactar la Tierra pueden producir una explosión y causar mucho daño (como por ejemplo el meteorito causante de la extinción de los dinosaurios). Menos mal que nuestra atmósfera nos protege del daño que nos podrían causar los meteoritos. Si miramos la Luna, que no posee atmósfera, nos damos cuenta que su superficie ha sido golpeada por una gran cantidad de meteoritos a lo largo de su vida.

Os dejamos un vídeo de Zamba y los meteoritos.

Y ahora también os dejamos el vídeo de Pedrito el meteorito.

Trasto, un campeón en la familia

A veces estamos nerviosos , no nos portamos bien del todo, nos distraemos y no escuchamos lo que nos están diciendo.

Hoy vamos a conocer a Trasto, un canguro muy inquieto y que se distrae con facilidad.

Gracias a este cuento veremos como podemos mejorar nuestro comportamiento y también la importancia de escuchar, pensar y actuar.

Visitamos una clase de Primaria

Ayer hicimos una visita a una clase de primaria. Ya sabéis que tenemos estuche desde hace un tiempo, así que otro paso importante era descubrir como puede ser nuestra clase del curso que viene. La seño nos ha ido contando muchas cosas, pero teníamos que verlo.

Así que nos fuimos hasta un aula de 2º de primaria, exactamente a la de la señorita Susana, la mamá de Nacho. La seño también estaba muy emocionada, ya que algunos de los niños de esa clase fueron sus alumnos durante tres cursos.

Cuando subimos a la planta de arriba salió a recibirnos Nacho, para darnos la bienvenida.

Entramos un poco asustados, porque claro...era algo importante que no habíamos hecho antes. Los niños y Susana nos estaban esperando de pie y nos dieron la bienvenida. Nos invitaron a sentarnos en sus sillas.

Y ahí estábamos, en silencio, atentos, sentados en sillas de mayores.

Por grupos, nos fueron contando qué cosas pasan cuando salimos de Infantil: que ya no hay tantos rincones en clase, que llevan más libros y cuadernos,  que en los estuches llevan más cosas, que hay mas deberes, que aprenden muchas cosas, que tienen mates, lengua,  naturales y sociales, que tienen educación física, que tienen exámenes, que hay que estudiar mucho, que no hace falta llevar una mochila muy grande, ya que los libros se quedan en clase... 

También vimos que sus mesas también están colocadas por equipos, pero tanto Susana como Laura nos explicaron que no todas las clases tienen las mesas igual: a veces están por parejas, en filas, individuales...

Tienen cuadernos como los nuestros del “tren” y también tienen casilleros, Pizarra Digital…

Nos hablaron de la Agenda, un cuaderno muy muy importante donde se apuntan los deberes. Y del contrato que firman a principio de curso con las normas de clase.

Susana nos explicó también lo divertido que es ir haciéndose mayor y aprender cada día más cosas.

Para despedirnos cantamos dos canciones muy bonitas.

Queremos agradecer desde aquí a Susana y a sus chicos todo lo que nos explicaron y también su amabilidad.

Os dejamos las fotografías para que veáis como fue la visita.

Y también los vídeos de las canciones que cantamos y bailamos con nuestros amigos de Primaria.

Una carta y un artista

No os hemos contado que hace unos días nos llegó a clase una carta.

En ella "alguien" nos saludaba y nos decía que nos iba a hacer compañía durante los últimos días de curso.

Había además una fotografía, que Laura nos enseñó y observamos detenidamente.

Teníamos claro que no lo conocíamos de nada. Pero...¿a que se podía dedicar?

- Jo, que manos tiene más largas.

- Puede ser un zombi.

- Yo creo que es astrónomo.

- O astronauta.

- Seguro que es viejo, tiene los dedos de abuelito.

- Sí, y tiene el pelo blanco.

- Puede ser policía.

- Pero no lleva ni el traje, ni la gorra. 

- Claro, es que eso es cuando van vestidos, después visten como  nosotros.

- Pues yo creo que corta plantas (jardinero).

- O albañil.

- ¿Qué es albañil?

- Pues un señor que pone cemento así (hace el gesto de poner cemento en el suelo), y hace casas.

- Ah, vale, puede ser albañil.

- También puede ser socorrista.

- O profesor de natación. Como tiene las manos así grandes, seguro que nada muy bien.

- Igual es bombero.

- Parece un poco serio.

- Pues trabajará en algo normal. Normal como los trabajos de los papás.

Tras esto, Laura nos explicó que también teníamos un vídeo para ver, que igual  nos ayudaba a descubrir quién era.

Después de verlo, pensamos que trabajaba en un supermercado, por eso habían aparecido cajas de detergente. O que era superman, y su papá era chino.


De repente el libro que habíamos visto en el vídeo apareció en clase, y la profe fue pasando las hojas, para ver todas las páginas.

Hasta que uno de nosotros leyó...ARTISTA.

Esa era la pista: era un artista. 

Y Laura nos presentó oficialmente a Andy Warhol y nos contó un montón de cosas sobre él.

Os dejamos un vídeo en el que podéis conocer algunas de ellas y nosotros os iremos contando más los próximos días.

Las constelaciones

Una constelación es un grupo de estrellas que hace una forma imaginaria por la noche en el cielo. Es como un juego de conectar puntitos en una hoja de papel.

Con tantas estrellas en el cielo, los antiguos empezaron a buscar dibujos que se formaban con ellas, les pusieron nombres e inventaron historias sobre ellas.

Son usualmente nombradas en honor a caracteres mitológicos, gente, animales y objetos.

En total hay 88 constelaciones.

En este vídeo podéis observar las constelaciones más importantes.

Aquí os dejamos otros dos vídeos.

Las estrellas

Al observar el cielo por la noche descubriremos miles de estrellas. Aunque se ven muy pequeñas son en realidad mucho más grandes que nuestro Sol.

Cada estrella es una gran bola de gases que arde en lo profundo del espacio, y brilla con luz propia.

Pero... ¿una estrella fugaz es una estrella se cae?

No, una estrella fugaz es un meteoro o partícula que al cruzar el límite del espacio exterior produce una luminosidad que luego se apaga. Recuérdelo aquí.

Os dejamos varios vídeos sobre las estrellas.

Los cometas

Los cometas están formados por hielo, polvo y material rocoso. Es posible que estos objetos sean restos procedentes de la época en que se formaron los planetas. Fueron expulsados a esa remota región exterior por la interacción entre los planetas gigantes.  La detección de los cometas es difícil porque son apenas perceptibles y se desplazan con gran lentitud. Tardan siglos en completar una órbita en torno al Sol. 

Los cometas tienen un centro helado (núcleo) rodeado por una gran nube de gas y polvo (llamada la coma). La coma es creada mientras el hielo en el núcleo es calentado por el Sol y se evapora.

El tamaño de un cometa cambia dependiendo de lo cerca que está del Sol. A medida que un cometa está más cerca del Sol, los hielos sobre la superficie de su núcleo se evaporan y forman una nube llamada coma alrededor del núcleo que puede expandirse muchos kilómetros. Una cauda (cola) también se forma sobre un cometa a medida que éste se aproxima al Sol. Incluso pueden tener dos colas.

Los telescopios modernos han desvelado la presencia de cientos de cometas más allá de la órbita de Neptuno, en una región conocida como el Cinturón de Kuiper. 

Uno de los cometas más conocidos y más brillantes es el Cometa Halley (que orbita alrededor del Sol cada 76 años).

Pero...¿cuál es la diferencia entre un asteroide y un cometa?

La principal diferencia entre asteroides y cometas es de lo que están hechos. Los asteroides están hechos de metales y material rocoso, mientras que los cometas están hechos de hielo, polvo y material rocoso. Ambos, asteroides y cometas, se formaron al inicio de la creación del Sistema Solar hace alrededor mas de 4000 millones de años. Los asteroides se formaron mucho más cerca del Sol, donde era muy cálido para los hielos como para permanecer sólidos. Los cometas se formaron más lejos del Sol donde los hielos no se derretirían. Los cometas que se aproximan al Sol pierden material con cada órbita porque algo de su hielo se derrite y se evapora para formar una cauda.

Os dejamos un vídeo de Zamba y los cometas.

 

El hombre en la Luna

El primer viaje a la Luna lo hizo la nave espacial Apolo 11 y duró cuatro días.

En la misión iban tres astronautas: Neil Armstrong, Buzz Aldrin y Michael Collins.

El día 21 de Julio de 1969, a las 3 horas, 56 minutos y 20 segundos GMT, el astronauta norteamericano Neil A. Armstrong puso los pies en la Luna.

Estuvieron caminando más de dos horas por la Luna. Recogieronmuestras del suelo, tomaron fotografías y colocaron máquinas para medir y enviar información. 

Como la misión espacial era de Estados Unidos, pusieron su bandera.

La Luna no tiene atmósfera, ni viento, ni lluvia, así que las huellas de Armstrong podrían permanecer intactas durante millones de años. Sólo la caída de micrometeoritos pueden borrarlas.

Os dejamos un vídeo donde podéis ver este momento tan importante.

Los asteroides

Los asteroides son objetos metálicos rocosos de diferente tamaño. A pesar de que giran en órbita alrededor del Sol, son muy pequeños para ser considerados planetas. Pero algunos son tan grandes que hasta pueden tener lunas.

Hay varios cientos de miles de asteroides conocidos en nuestro Sistema Solar, y otros muchos están aún por ser descubiertos. 

La mayoría se encuentran en el Cinturón de Asteroides, un anillo que está entre las órbitas de Marte y Júpiter. 

El Cinturón de Asteroides probablemente contiene millones de asteroides. Los astrónomos piensan que el Cinturón de Asteroides está hecho de material que nunca fue capaz de formar un planeta, o de los restos de un planeta que se rompió hace mucho tiempo.

Los asteroides en el Cinturón de Asteroides tienen gran variedad de tamaños. Algunos son muy pequeños (menos de una milla de diámetro) mientras que otros son muy grandes.

El asteroide más grande se llama Ceres. Es alrededor de un cuarto del tamaño de nuestra luna. Tiene forma esférica y fue el primero en ser descubierto. Es tan tan grande que hace un tiempo fue considerado planeta enano.

Os dejamos un vídeo de los Glumpers.

Y para terminar una canción muy divertida a la que nosotros ya sabemos dar respuesta.

Canciones de los planetas

Ya hemos acabado de explicaros los ocho planetas del Sistema Solar, por eso hoy os dejamos varias canciones sobre ellos.

Neptuno

Neptuno es el octavo planeta más alejado del Sol, por lo que en él hace mucho frío. Es además el planeta en el que el viento sopla con más fuerza.

Es uno de los planetas gaseosos, y como el resto tiene anillos. 

Su color es azul porque el metano, que es un gas que lo cubre, "se traga" la luz de color rojo, no la deja pasar.

Se llama así por el dios romano del mar, quizá por tener ese color azul que recuerda tanto a él.

Se descubrió en 1846, y sólo la Voyager (una sonda espacial) ha investigado este planeta. En 1989, cuando la sonda tomó sus primeros planos del planeta, reveló que era el más ventoso del Sistema Solar y descubrió un sistema de anillos a su alrededor.

Neptuno es un planeta dinámico, con manchas que recuerdan las tempestades de Júpiter. Las más grande, la Gran Mancha Oscura, tenía un tamaño similar al de la Tierra, pero en 1994 desapareció y se ha formado otra. Es una gran borrasca gigante.

Neptuno es el planeta mas alejado del Sol, pero los astrónomos piensan que no siempre ha sido así, ya que creen que Neptuno cambia de sitio con Urano muchas veces.

Neptuno tiene un sistema de cuatro anillos estrechos, delgados y muy tenues, difíciles de distinguir con los telescopios terrestres. Se han formado a partir de partículas de polvo, arrancadas de las lunas interiores por los impactos de meteoritos pequeños.

Neptuno tiene 13 lunas conocidas. La luna más grande es Tritón. Tritón es ligeramente más pequeño que la luna de la Tierra y tiene volcanes activos que hacen erupción como geiseres y que arrojan una escarcha de nitrógeno a la superficie.

Un año de Neptuno es igual a 165 años de la Tierra, es decir, que se necesitan 165 años nuestros para que Neptuno de la vuelta al Sol. Un día en Neptuno, es decir, el tiempo que tarda en dar la vuelta sobre sí mismo, dura 17 horas.

Os dejamos un vídeo de Neptuno.