DONALD EN LA NOCHE DE HALLOWEEN

LLEGÓ HALLOWEEN Y HOY OS QUEREMOS DEJAR UN VÍDEO DE DONALD RELACIONADO CON ESTA CELEBRACIÓN.

ESPERAMOS QUE OS GUSTE.

JUEGOS DE HALLOWEEN

SE ACERCA HALLOWEEN Y QUEREMOS MOSTRAROS UNOS JUEGOS RELACIONADOS CON LA DECORACIÓN DE ESTA CELEBRACIÓN.

POR UN LADO UN JUEGO EN EL QUE PODEMOS ELEGIR DIFERENTES CALABAZAS Y DECORARLAS A NUESTRO GUSTO (OJOS, NARIZ Y BOCA). PODEMOS CREAR MUCHAS DIFERENTES Y AL FINAL LA PODEMOS IMPRIMIR EN BLANCO Y NEGRO PARA COLOREARLA Y ESCRIBIR COSAS BAJO EL DIBUJO.

AHORA UNO EN EL QUE VEMOS UNA CALABAZA REAL, Y PODEMOS CORTAR A NUESTRO GUSTO LOS OJOS, LA NARIZ Y LA BOCA. PODEMOS HACER FORMAS LIBRES O MÁS BIEN LÍNEAS RECTAS. A LA DERECHA PODRÉIS VER UNA VELA. SI HACÉIS CLIC SOBRE ELLA, NUESTRA CALABAZA SE ENCENDERÁ.

Y TAMBIÉN LO PODEMOS HACER CON OTRA CALABAZA.

EN EL SIGUIENTE JUEGO ADEMÁS DE PODER DARLE FORMA LIBREMENTE A LA CALABAZA TAMBIÉN PODEMOS DECORARLA.

TAMBIÉN ES TÍPICO DE HALLOWEEN EL DISFRAZARSE. EN ESO CONSISTE ESTE JUEGO. AQUÍ CREAREMOS DIFERENTES PERSONAJES.

AHORA OS MOSTRAMOS UN JUEGO EN EL QUE PODEMOS COLOREAR DIFERENTES DIBUJOS DE HALLOWEEN. NOS DA LA OPCIÓN DE IMPRIMIRLO EN COLOR O EN BLANCO Y NEGRO PARA PODERLO PINTAR DE VERDAD.

Y POR ÚLTIMO UN JUEGO EN EL QUE PODEMOS CREAR ORIGINALES TARTAS DE HALLOWEEN, CON DIFERENTES COLORES, NÚMERO DE PISOS Y ADORNOS. Y TAMBIÉN NOS DA LA OPCIÓN DE IMPRIMIRLA A COLOR.

ESPERAMOS QUE OS DIVIRTÁIS.

LAS FIESTAS DEL PILAR

YA HAN PASADO LAS FIESTAS DEL PILAR, PERO NO OS HEMOS CONTADO ALGUNAS COSAS QUE HAN PASADO EN CLASE.

CÓMO SABÉIS TRABAJAMOS EL CARTEL DE LAS FIESTAS. LAURA NOS EXPLICÓ QUE CADA AÑO PARA ELEGIR EL CARTEL SE HACE UN CONCURSO Y NOS ENSEÑÓ CON EL CAÑÓN EL ACTUAL.

A ALGUNOS NOS SONABA DE HABERLO VISTO EN ZARAGOZA, EN LAS PARADAS DE AUTOBÚS…

TAMBIÉN VIMOS QUE HABÍA LETRAS Y LEÍMOS LO QUE PONÍA ENTRE TODOS. Y RESULTA QUE UN CARTEL ADEMÁS DE TENER  UNA IMAGEN TIENE LETRAS QUE NOS CUENTAN ALGO, NOS DA INFORMACIÓN.

OBSERVAMOS QUE TENÍA MUCHAS COSAS, ASÍ QUE UNO A UNO FUIMOS DICIENDO LO QUE VEÍAMOS Y NOS LEVANTAMOS PARA TOCAR LA ZONA Y QUE EL RESTO SUPIESE A QUÉ NOS REFERÍAMOS.

- VA VESTIDA DE BATURRA. (CELESTE)

- Y ESO ¿CÓMO LO SABES? (LAURA)

- PUES PORQUE TIENE MOÑO, UN MANTÓN, SE LE VE TAMBIÉN LA FALDA… (CELESTE)

- TIENE A LA VIRGEN MARÍA, PERO ESTO DE AQUÍ (EL PILAR), NO SE MUY BIEN LO QUE ES. (ÁLVARO)

- PUES ES UNA FALDA, O NO… ES UN HUEVO, ESTA SUBIDA A UN HUEVO PINTADO. (MARCOS)

- VEO UNA Z. (ALEJANDRO)

- UNOS FUEGOS ARTIFICIALES. (SERGIO RAMOS)

- UN HOMBRE CON FALDA. (DANI R.)

- ES UNA ESTATUA PORQUE ESTA DE AZUL. (ÁLVARO)

- UNAS FLORES. (SILVIA)

- UN BEBÉ. (NEREA)

- VEO UNA PRINCESA PORQUE TIENE CORONA Y LAS PRINCESAS LLEVAN CORONA. (DANI O.)

- ES LA VIRGEN MARÍA PORQUE TIENE A JESÚS. (ÁLVARO)

- VEO UN TREN. (RUBÉN)

- ES EL TRANVÍA. (ÁLVARO)

- UN CORAZÓN…PARECE UN CORAZÓN. (MIRIAM)

- IGUAL ES UN MC DONALD´S (MARTÍN M.)

- IGUAL ES UN CORAZÓN RELLENO DE FLORES. (NEREA)

- VEO UNAS MONTAÑAS. (LUCÍA)

- UN CABEZUDO. (NORA). – TRAS UN DEBATE Y CON AYUDA DE NUESTRO LIBRO DE AULA DE LOS CABEZUDOS DECIDIMOS QUE EL QUE SALE ES EL TORERO-.

- UNAS TORRES. (MARTÍN M.)

- PARECE UNA IGLESIA, SERÁ LA DE MARÍA. (CELESTE)

- UNAS PELOTAS. (INÉS)

- SON FLORES. (MIRIAM)

- O CARAMELOS. (NEREA)

- ESO VAN A SER CARAMELOS, SI ESTÁN EN EL SUELO… (CELESTE)

- UN TROZO DE PAN. (MARTÍN J.) –PERO CUANDO SE ACERCA DICE.- ES UN BOCADILLO.

- AQUÍ HAY UNA COSA QUE SE VE MAL, PARECE UN SEÑOR. (ÁLVARO) –Y TOCA EL TORO-,

- PARECE UN LADRÓN. (MARCOS)

- ¡¡¡PERO COMO VA A SER UN LADRÓN EN LAS FIESTAS DEL PILAR!!! (ÁLVARO)

- UNA COSA CON VENTANAS AMARILLAS, UNA NORIA. Y YO LA HE VISTO EN LA CARRETERA. (ALEJANDRO)

- ESTO DE AQUÍ, PERO NO SE LO QUE ES – SEÑALANDO LA BOTA DE VINO-. (LUCÍA)

- ES UN SACO. (MARCOS)

- LO QUE TENGO PARA BEBER AGUA. (MIRIAM)

- ES VINO. (CELESTE)

- ES UNA BOTELLA RARA DE VINO. (MIRIAM)

- VEO UNAS LETRAS EN INGLÉS – SEÑALANDO LAS NOTAS MUSICALES-. (DANI R.)

- YO VEO UN MAR. (SILVIA)

- PERO HAY AGUA EN LA ACERA. (DANI R.)

- MÁS NOTAS MUSICALES. (INÉS)

- VEO UN PUENTE CON UNA PLAYA O UN RÍO, PARA ENTRAR Y NO MOJARSE LA ROPA. (MARTÍN M.)

- UN CONO ROJO – SEÑALANDO EL CACHIRULO-. (CELESTE)

- ESO ES UN PAÑUELO DE LAS FIESTAS DEL PILAR. (ÁLVARO)

- ES UN CACHIRULO Y YO LO TENGO EN MI CUARTO. (DANI O.)

- VEO UNA BOLSA CON UNA CUERDA – SE REFIERE A LA BOTA DE VINO-. (RUBÉN)

- UNOS PENDIENTES. (NEREA)

- LLEVA LOS OJOS CERRADOS. (INÉS)

- PORQUE TIENE SUEÑO. (RODRIGO)

- HAY UNA CRUZ DE FARMACIA O DE HOSPITAL. (DANI R.)

- UN CÍRCULO -SEÑALANDO A LA VIRGEN DEL PILAR-. (RODRIGO)

- UNAS CASAS. (INÉS)

Y CREÍMOS QUE YA HABÍAMOS DICHO TODO LO QUE TIENE EL CARTEL. ¿VOSOTROS ENCONTRASTEIS  TANTAS COSAS CUANDO LO VISTEIS POR PRIMERA VEZ? LA SEÑORITA NOS DIJO QUE ELLA NO, Y QUE NOSOTROS EN POQUITO RATO HABÍAMOS ENCONTRADO MUCHÍSIMAS.

TAMBIÉN DIBUJAMOS DE MANERA LIBRE EL CARTEL. LAURA DEJÓ LA PROYECCIÓN EN LA PIZARRA Y NOS FIJAMOS. ESTAS SON NUESTRAS VERSIONES (FALTAN ALGUNAS, PERO LAS SUBIREMOS ENSEGUIDA).

EL ÚLTIMO DÍA ANTES DEL PUENTE DEL PILAR, NOS JUNTAMOS CON EL RESTO DE COMPAÑEROS DE 5 AÑOS PARA VER UNOS VíDEOS DE LOS CABEZUDOS Y DE JOTAS Y DESPUÉS SALIMOS CON EL RESTO DE NIÑOS AL PATIO A CORRER CON LOS CABEZUDOS. OS DEJAMOS UNAS FOTOS PARA QUE VEÁIS LO BIEN QUE NOS LO PASAMOS.

Y ESTA SEMANA AL VOLVER DEL PUENTE CONTAMOS EN LA ASAMBLEA LO QUE HABÍAMOS HECHO ESTOS DÍAS Y ADEMÁS LO PLASMAMOS EN UN DIBUJO.

COMO VEIS…ESTAS FIESTAS HAN DADO MUCHO DE SÍ.

COMENZAMOS CON LAS RIMAS

ESTE CURSO VAMOS A TRABAJAR LAS RIMAS EN CLASE. ASÍ QUE TUVIMOS UNA ASAMBLEA EN LA QUE DEBATIMOS QUÉ ERA EXACTAMENTE ESO DE LAS “RIMAS”.

- PUES ES QUE LAS COSAS SE REPITEN. (CELESTE)

- NO, ESO ES EL ECO. UNA RIMA ES QUE DICES UNA PALABRA Y LUEGO DICES OTRA QUE TIMA CON LA OTRA, Y QUEDA BIEN. PERO SON PALABRAS DIFERENTES. (ÁLVARO)

- ES ALGO QUE HABLAN Y TE CAMBIA LA VOZ. (INÉS)

- YO NO SE NADA DE RIMAS. (SANDRA)

- PUES TIENES QUE DECIR “PASO”. (ALEJANDRO)

- NO LO SÉ. (RUBÉN)

- UNA RIMA ES COMO…UN RELOJ DEL TIEMPO. (MARTÍN M.)

- NO LO SÉ. (MARCOS)

- LO QUE UNA PALABRA NORMAL Y TAMBIÉN LO QUE TIMA ES LA PALABRA NORMAL Y ASÍ ES LA RIMA. (ALEJANDRO)

- DICE LO QUE HE DICHO YO. (ÁLVARO)

- NO, ME LO HA EXPLICADO MI ORDENADOR. (ALEJANDRO)

- MI HERMANA SABE DE RATAS. (RODRIGO)

- PERO AHORA NO HABLAMOS DE HERMANAS. (CELESTE)

- NO LO SÉ. (DANIELA)

- ES POR EJEMPLO… LLORAR. (DANI R.)

- NO LO SÉ. (NOA)

- YO TAMPOCO. (NORA)

- YO SÉ OTRA COSA: HABLAS…Y TE RIMA LA VOZ. (INÉS)

- NO LO SÉ. (MARTÍN J.)

- YO NO LO SÉ. (SERGIO RAMOS)

- ES UNA BOLSA. (RODRIGO)

- ¿UNA BOLSA DE BASURA?. (DANI O.)

- NO LO SÉ. (NEREA)

- NO LO SÉ. (NOELIA)

- NO SÉ. (MIRIAM)

DESPUÉS DE DAR NUESTRA OPINIÓN SOBRE LO QUE ERA UNA RIMA, Y DARNOS CUENTA DE QUE TENÍAMOS ALGUNAS DUDAS, LA PROFE NOS EXPLICÓ LO QUE ERA Y NOS PUSO ALGUNOS EJEMPLOS SENCILLOS DE PALABRAS QUE RIMAN ENTRE ELLAS (PATO-ZAPATO, PELO-VELO, SILLA-MARAVILLA...). Y LUEGO NOS INVENTAMOS FRASES QUE TUVIERAN ESTAS PALABRAS: EL PATO SE ENCONTRÓ UN ZAPATO. LA NOVIA SE PUSO EL VELO MUY BIEN COLOCADO EN EL PELO. ESTA SILLA ES UNA VERDADERA MARAVILLA. NOS HICIERON MUCHA GRACIA, Y LA VERDAD ES QUE LAS RIMAS SUENAN MUY BIEN.

¿Y SABÉIS QUÉ? RESULTA QUE LAS PALABRAS QUE RIMAN…¡TIENEN MUCHAS LETRAS IGUALES AL FINAL! PATO Y ZAPATO ACABAN EN “ATO”, PELO Y VELO ACABAN EN “ELO”…

OS ANIMAMOS A QUE NOS AYUDÉIS A PENSAR RIMAS CON NUESTROS NOMBRES Y APELLIDOS Y NOS DEJÉIS LOS COMENTARIOS EN ÉSTA ENTRADA (RECORDAR ESCRIBIR EN MAYÚSCULA). A LO LARGO DE LOS PRÓXIMOS DÍAS NOS METEREMOS EN EL BLOG EN CLASE PARA LEER ENTRE TODOS LAS RIMAS DE LOS COMPAÑEROS.

PROYECTO DE LA RATITA PRESUMIDA

LA SEMANA PASADA COMENZAMOS NUESTRO PRIMER PROYECTO QUE GIRA EN TORNO AL CUENTO DE LA RATITA PRESUMIDA.

CÓMO HACEMOS SIEMPRE, COMENZAMOS CON UNA ASAMBLEA, EN LA QUE PUSIMOS EN COMÚN QUÉ SABEMOS DE ESTE CUENTO.

- ¿CONOCÉIS EL CUENTO DE LA RATITA PRESUMIDA? ¿QUÉ SABÉIS DE ÉL? (LAURA)

- QUE LA RATITA LIMPIA. (SANDRA)

- QUE LA RATITA SE CASA CON EL GATO CON BOTAS. (RODRIGO)

- LA RATITA NO SE QUERÍA CASAR CON EL PERRO. (NEREA)

- NO SE QUERÍA CASAR PORQUE HACÍA MUCHO RUIDO POR LAS NOCHES. (RODRIGO)

- DECÍA “GUAU GUAU”, Y NO SE CASÓ. PERO EL GATO SE LA COMIÓ. (NEREA)

- SE ENCONTRÓ UN DINERO. (NORA)

- LA RATITA TAMBIÉN FREGA. (CELESTE)

- LA RATITA ES UNA RATA, NO UN RATÓN. (ÁLVARO)

- A DORAEMON LE ASUSTAN MUCHO LAS RATAS. (MARCOS)

- LA RATITA TAMBIÉN ESCOBA. (DANI O.)

- UN DÍA MI HERMANO VIO UNA RATA, O LO QUE SEA…UN RATÓN. (MARTÍN M.)

- UN DÍA YO COGÍ UN RATÓN. (NEREA)

- HAY UNA SALIDA SECRETA DONDE ESTÁ LIMPIANDO. (SANDRA)

- LA RATITA SE CASÓ CON EL GATO. (NORA)

- LA RATITA SE FUE DE COMPRAS, Y SE COMPRÓ UN LAZO. (NOELIA)

- EL GATO SE LA QUERÍA COMER, Y LUEGO SE CASÓ CON EL RATÓN. (SILVIA)

- LA RATITA SE COMPRÓ UN DELANTAL. (DANI R.)

TRAS ESTA CONVERSACIÓN, EN LA QUE NOS DIMOS CUENTA DE QUE CONOCÍAMOS MUCHOS FINALES, LLEGAMOS A LA CONCLUSIÓN DE QUE QUERÍAMOS ESCUCHAR Y VER EL CUENTO QUE HABÍA TRAÍDO LAURA.

A LO LARGO DE ESTOS DÍAS HEMOS LEÍDO DIFERENTES VERSIONES. SILVIA, NEREA Y ÁLVARO TAMBIÉN NOS HAN TRAÍDO SUS CUENTOS. HEMOS VISTO QUE HAY DIFERENTES FINALES, QUE APARECEN DIFERENTES PERSONAJES… SEGUIMOS CON NUESTRO PROYECTO, ASÍ QUE OS IREMOS CONTANDO MÁS COSITAS.

COMO LA RATITA PRESUMIDA YA HA APARECIDO EN NUESTRO BLOG, OS DEJAMOS LOS ENLACES DIRECTOS A UN VÍDEO Y UN PAR DE POEMAS INVENTADOS (UNO DE SILVIA Y OTRO DE NOA).

OS ANIMAMOS A QUE NOS MANDÉIS MATERIAL RELACIONADOS CON EL CUENTO, OTRAS VERSIONES....