Galileo Galilei

Ya sabemos que Galileo Galilei fue uno de los astrónomos más importantes debido a todas sus aportaciones sobre el Universo.

Hoy os dejamos varios vídeos sobre él.

Esperamos que os gusten.

El rincón de LOS MONOS

Ayer os dijimos que os mostraríamos las fotos de nuestro rincón. Así que aquí os las dejamos. Como veis tenemos muchos peluches, libros, fichas, dibujos... y además ahora tiene la selva.

¿Os gusta?

Nos vamos a la selva

Como algunos monos viven en la selva, nos hemos ido de excursión.

Hemos hecho la maleta: hemos cogido ropa, cremas y unos prismáticos. Al ir al aeropuesto hemos hecho fila para dejar nuestras maletas y para entrar al avión. Al despegar nos asustamos un poco, pero tras un rato llegamos a nuestro destino. Al aterrizar, tras recoger la maleta y llegar al hotel, cogimos nuestros prismáticos y gracias a ellos hemos podido ver muchísimas cosas: árboles, un río, elefantes, tigres, leones, jirafas, hipopótamos, monos saltando de rama en rama...

Después volvimos al cole, y en un folio muy grande hicimos un dibujo de la selva que habíamos visto. Os enseñamos nuestras obras de arte.

Además de nuestra pequeña selva, también hemos hecho una gigante para clase.

Nuestro rincón del proyecto ahora está más decorado. Mañana os enseñaremos las fotografías.

La visita de Susana

El viernes pasado tuvimos una nueva visita en clase. 
Vino Susana (la mamá de Rubén) para contarnos cosas sobre los chimpancés y los gorilas.

Nos enseñó unas imágenes donde pudimos observar las diferencias entre estos dos tipos de monos. Nos contó qué comen, como duermen, como es su cuerpo... y aprendimos como colocan las manos los chimpancés para andar: ¡se apoyan en sus nudillos!. Así que lo intentamos, pero resultó ser un poquito difícil.

Para acabar, nos dio una careta que tuvimos que pintar, picar y recortar. Y nos la llevamos a casa de recuerdo.

Nos ha encantado tener a Susana en clase.

Sonidos rápidos y lentos

Musizón nos enseña los sonidos rápidos y los sonidos lentos.

Monos, monos y más monos

Poco a poco vamos descubriendo cosas nuevas sobre los monos. Ahora ya sabemos que no sólo hay un tipo de mono, sino que hay muchos tipos: chimpancés, macacos, gorilas, orangutanes, monos narigudos, monos aulladores, titis...

No todos viven en el mismo lugar, ni son del mismo color, ni comen lo mismo...

Celeste y su familia nos mandaron al principio del proyecto un montón de fotografías de muchos monos diferentes. Ahora, os las queremos enseñar.

Lo prometido es deuda

Como lo prometido es deuda, os dejamos los dibujos que hicimos del cuento que nos contó la mamá de Silvia "El vendedor de gorras".

Haz clic en la imagen para ir al artículo.

Una compañera nueva

Esta semana ha llegado a clase una nueva compañera. Se llama Sheila, y se ha adaptado muy bien.

Durante estos primeros días le hemos enseñado nuestros nombres, qué hacemos en la asamblea, donde nos sentamos (que por cierto, hemos aprovechado su llegada para cambiarnos de sitio), donde guardamos las pinturas, los juguetes... ¡vamos! todo lo que hacemos en clase. 

El vendedor de gorras

Ayer tuvimos una visita especial en clase. 

Vino Teresa, la mamá de Silvia para contarnos un cuento titulado: "El vendedor de gorras" y también nos habló de los chimpancés.

Nos hizo unas viseras muy bonitas en varios colores: rojas, marrones, azules y verdes, como las que aparecían en el cuento.

Le ayudamos a contar el cuento, nosotros fuimos los monos que le robaban a Gorras (el vendedor) todas sus viseras. Teníamos que imitar lo que hacía Teresa.

También jugamos con ella a hacer los gestos que hacen los chimpancés: desplazarnos, despiojarnos, saltar... 

Nos lo pasamos genial. 

Ahora os enseñamos los dibujos que hemos hecho del cuento.

El último bosque

El viernes por la tarde pudimos ver la obra representada por el AMPA "El último bosque". Fuimos al gimnasio todos los niños de Infantil y los de primer ciclo de Primaria. Nos ha gustado mucho ver a algunos papás actuando. Os dejamos unas fotos.

Trabajando el cuento ¿A qué sabe la luna?

Ya os contamos en otra entrada del blog, que en clase hemos trabajado el cuento ¿A qué sabe la luna?.

Lo hemos visto en grande, hemos jugado a colocar los animales en orden, a agruparlos por tamaños...

Y además hemos hecho unos dibujos muy bonitos que queremos enseñaros.

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Así comienza el proyecto de los monos

Estamos metidos de lleno en nuestro nuevo proyecto. De momento no tiene título, pero ya sabéis que trata sobre los monos.

Nos va llegando información a clase y con ella vamos a intentar dar respuesta a las cosas que queremos aprender sobre estos animales tan graciosos.

Para empezar Laura nos hizo una entrevista.

- En esta asamblea os voy a hacer una entrevista. (Laura)

Tras las caras de interrogante, Laura nos pregunta si sabemos lo que es.

- Que le dan una hoja y hace preguntas. (Álvaro) 

- Pues sí. Eso va a pasar. Os voy a hacer alguna pregunta y en esta hoja me voy a apuntar las cosas que me contáis. (Laura)

- Eso pasa en la tele. (Dani O.)

- Si, en la televisión hacen entrevistas a futbolistas, actores, también a gente que no es famosa y no sale en la televisión. Y también hacen entrevistas en la radio. Las preguntas nos sirven para conseguir información. Yo quiero saber algo, que no conozco y lo pregunto. Por ejemplo: ¿qué hora es?, ¿cómo te llamas? (Laura)

- ¿Cómo se llama tu mamá? (Celeste)

- Sí, eso sería otra pregunta. Hoy la pregunta que os hago es esta: ¿Qué sabes de los monos? (Laura)

Y vamos respondiendo uno a uno.

- Come plátanos. (Noa)

- Se balanceaban. (Miriam)

- Pasean por el parque, y se cuelgan de las ramas. (Sandra)

- Pasean por la carretera. (Martín J.)

-  Plátanos. (Noelia)

- Plátanos. (Sergio)

- Tiene el pelo marrón. (Celeste)

- Pasean por las cuerdas que caen del cielo. (Inés)

- Tienen plumas. (Rubén)

- No, las plumas son solo de las gallinas. (Dani O.)

- Juegan como Botas (Dora la Exploradora). (Lucía)

- Hacen ruido (hace el sonido del mono). (Nerea)

- Son peludos. Que tienen pelo. (Álvaro)

- Y también tienen plumas los pájaros. (Marcos)

- Pelan los plátanos solitos. (Álvaro)

- Y las palomas, tienen esto blanco (señalando el pecho). (Marcos)

- Se suben por los troncos. (Álvaro)

- Se van a su casa. (Uriel)

- A su casa de la selva. (Martín M.)

- Se cuelgan alto en las vallas. (Marcos)

- Saltan mucho. (Martín M.)

- Tienen pelo, son azules como Botas, y saltan un poco alto. (Dani R.)

- Saltan un poco alto a veces, y también poquito. (Dani O.)

- Come plátanos. (Rodrigo)

- ¿Y alguno de vosotros ha visto un mono de verdad?.

- Si, yo he ido a la casa del mono. (Celeste)

- Yo en un zoo, era pequeñito y marrón. (Miriam)

Alguno de nosotros no hemos hablado, pero entre todos conseguimos bastante información.

Y también hicimos un dibujo de un mono. 

Pensábamos que era un mono cualquiera, pero ya sabemos que hay muchos tipos de monos (gorilas, orangutanes, chimpancés, titis, macacos...).


Hemos decidido qué cosas queremos aprender sobre los monos. Resulta que a Sandra le contó su mamá que había visto un mono amarillo. Y esta información nos ha dado que pensar, ¿no eran marrones? (excepto Botas).


También nos hemos preguntado si tienen una casa como nosotros, pero algunos hemos dicho que viven en los árboles. Como no ha habido unanimidad, es otra pregunta que tenemos que resolver.


Hay algo que intriga bastante a Álvaro, y es la edad de los monos. Y también saber si hibernan, como los osos, las tortugas...


Otra cosa en la que no nos ponemos de acuerdo es en cómo andan los monos. Martín M. lo tiene claro (se pone a cuatro patas andando por clase). Pero otros niños no estan de acuerdo y dicen que andan con los pies, como nosotros. 


Y esta afirmación, junto a que en el libro de Álvaro se ve bastante bien una mano de un chimpancé, sirve para comenzar una comparación entre el ser humano y los monos, ¿nos parecemos?.


Nos ocurre lo mismo con la alimentación, ¿solo comen plátanos?


Ha habido preguntas que las hemos ido resolviendo en clase: ¿llevan ropa?, ¿tienen orejas?, ¿tienen papás?...


Y mientras pensábamos que cosas queremos aprender, nos hemos dado cuenta de que sabemos otra cosa más:


- Los monos son duros, y eso es... por que tienen huesos.


Claro, para resolver todas nuestras dudas, tenemos que saber dónde poder buscar respuestas. Lo tenemos bastante claro: los papás, el ordenador, los libros...

Nuestro proyecto arranca con un nuevo rincón. En él, ya tenemos muchas cosas: los peluches de Silvia, los dibujos de Daniela y Sergio, los libros de Álvaro y Silvia, las fichas de Rubén, la información de Dani R, Nora y de Nerea, la película de Noa... Y un montón de dibujos que hemos coloreado de Celeste.


Os seguiremos contando como sigue esta aventura.

Sonidos fuertes y flojos

Musizón nos enseña los sonidos fuertes y los sonidos flojos.